Ausflug in digitale Welten – selbstbestimmter Umgang mit Medien

Aus dem Archiv: Beitrag vom 01.03.2024. So sah das damals aus.

Durch eine pädagogische Begleitung der Schüler können sich frühzeitig Kompetenzen entwickeln, die eine kritische Reflexion in Bezug auf den Umgang mit der digitalen Welt ermöglichen. Helfen wir uns gemeinsam, die „digitale Revolution“ gewaltfrei zu meistern.

Durch eine pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen können sich frühzeitig Kompetenzen entwickeln, die eine kritische Reflexion in Bezug auf den Umgang mit Medien und über die digitale Welt ermöglichen. Ziel der KMK ist es, dass möglichst bis 2021 jeder Schüler jederzeit, wenn es aus pädagogischer Sicht im Unterrichtsverlauf sinnvoll ist, eine digitale Lernumgebung und einen Zugang zum Internet nutzen können sollte.

Helfen wir uns und unseren Schülern, die „digitale Revolution“ gewaltfrei zu meistern.

• Wir identifizieren die nötigen Kompetenzen für uns und unsere Schüler
• Wir lernen digitale Lernumgebungen kennen und für unseren Unterricht nutzbar zu machen
• Wir definieren unsere Rolle als Lehrer in einer digitalen Lernumgebung
• Wir unternehmen einen Ausflug in die digitalen Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung
• Kompetenter Umgang mit digitalen Medien – die Ergänzung zu Lesen, Schreiben, Rechnen – in der Praxis
• Digitale Lernumgebungen kennenlernen und selbst gestalten
• Persönliche Lernziele und Lernwege selbstbestimmt verfolgen
• Individualisierte Lernarrangements und die „neue“ Rolle des Lehrers kennenlernen